OLIMPIADAS DE MATEMATEMATICAS ,este blog tiene como finalidad ser una guia para los estudiantes preuniversitarios,universitarios,Ingenieria,Matemáticas,
Математика,College and Pre-College Mathematics -VESTIBULAR UNIVERSIDADES BRASIL,CHESS,XADREZ,AJEDREZ.
“Temos o destino que merecemos.
O nosso destino está de
acordo com os nossos Méritos”
ALBERT EINSTEIN.
EL FUTURO NO ES MAÑANA,EL FUTURO SE CONSTRUYE HOY,EL SUCESSO NO ES FRUTO DE LA CASUALIDAD,SE HUMILDE APRENDE SIEMPRE
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El libro incluye muchos ejercicios y material de referencia, ampliando la perspectiva matemática del estudiante.
Guía para estudiantes de secundaria, estudiantes de preparatoria relativa recomendado para vestibular a universidades y cursos de preparación para las olimpiadas de matematicas (a nivel de la Universidad Estatal de Moscú. Lomonosov)
Publicado em 26 de dez de 2013
El año 2010, investigadores jóvenes del país se manifestaron en las calles de Santiago para exigir un nuevo trato para la ciencia del país, abriendo el debate respecto a la urgente necesidad de que Chile tenga más y mejor ciencia y tecnología. Así fue como Pablo Astudillo, Ingeniero en Biotecnología Molecular de la Universidad de Chile y Magíster en Ciencias Biológicas y Doctor en Ciencias Biológicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, llegó con la idea de transformar las inquietudes de miles de chilenos en un movimiento ciudadano que busca empoderar a la ciudadanía por Más Ciencia para Chile. El año 2012, se formaliza este movimiento, creando la Fundación Más Ciencia, de la cual hoy Pablo es uno de sus coordinadores.
In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)
El Senado de Chle envió a la Moneda un proyecto que solicita la creación de un Ministerio de la Ciencia y la Tecnología, con las firmas de los 38 miembros que la componen.
Este proyecto surgió como una de las resoluciones a las que se llegó durante la realización del IV Congreso del Futuro, que se realizó recientemente y recibió a invitados especialistas en distintas áreas de la ciencia y el conocimiento, tanto del país como del extranjero.
El senador Guido Girardi (PPD), impulsor de la iniciativa y presidente de la comisión de Desafíos del Futuro de la Cámara Alta, en conversación con El Mercurio, consideró “esencial la creación de un Ministerio de Ciencias. El respaldo transversal a este pedido no es casual. Es fruto del trabajo que sobre el tema viene realizando el Senado, las universidades y la Academia de Ciencias”.
El texto entregado por el Senado señala que“resulta indudable que el país requiere con urgencia de una ‘Política de Ciencias’, para no repetir la lamentable historia del salitre. Se hace necesario aprovechar la ventana de recursos naturales para desarrollar una especialización inteligente de Chile con una sociedad y economía centrada en la educación y la promoción de la ciencia, la innovación y la tecnología”.
El senador Girardi aclara que en el país se “destina sólo el 0,35 por ciento del PIB en materia de investigación, desarrollo e innovación (I+D+I). La participación privada es muy baja e inferior a lo observado en países desarrollados. Los parámetros de la OCDE recomiendan que sus países miembros destinen por lo menos el uno por ciento a este propósito, y el promedio de su esfuerzo alcanza el 2,3 por ciento”.
FELICITACIONES AL CONGRESO CHILENO ESTAN REALIZANDO UN GRANDE PASO
AL DESARROLLO PLANIFICADO DE LA CIENCIA EN SU PAIS SIGUIENDO EL CAMINO DE BRASIL Y ARGENTINA,ES HORA DE QUE LOS POLITICOS PERUANOS EN PARTICULAR EL CONGRESO PERUANO ABRA LOS OJOS AL NUEVO MILENIO QUE ES LA ERA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO, ES HORA QUE LOS COLEGIOS DE INGENIEROS,DE FISICOS,MATEMATICOS,INSTITUTOS INICTEL,IPEN,UNIVERSIDADES ESTATALES Y PRIVADAS,ESTUDIANTES,PROFESORES Y SOCIEDAD PERUANA SE MOVILICEN PARA TOMAR CONCIENCIA DE ESTA NECESIDADE DEL MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA,Y TOMAR CONCIENCIA QUE EL SUCESO ES FRUTO DEL TRABAJO EN EQUIPO,OLVIDANDO MESQUINDADES POLITICAS Y PENSANDO POR ALGUNA VEZ EN FUNCION DEL PAIS.
A CONTINUACION UN POCO DE HISTORIA DE LOS PAISES QUE YA TIENE MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN AMERICA DEL SUR
BRASIL
O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) foi criado pelo Decreto 91.146, em 15 de março de 1985, concretizando o compromisso do presidente Tancredo Neves com a comunidade científica nacional. Sua área de competência está estabelecida no Decreto nº 5.886, de 6 de setembro de 2006.
WEBSITE http://www.mct.gov.br/index.php
ARGENTINA
Argentina cuenta con un Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. Creado en diciembre de 2007 por la presidenta Cristina Fernández de Kirchner.
Costa Rica
Costa Rica tiene un Ministerio de Ciencia y Tecnología (Costa Rica) (MICIT) creado mediante Ley 7169 del 03 de junio de 1990. Desde Febrero del 2013 asumió la Rectoría del Sector Telecomunicaciones.
Venezuela
Venezuela tiene un Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT) desde 1999. En 2009 se fusionaron los Ministerios de Ciencia y Tecnología, Telecomunicaciones e Informática, y parte del Ministerio de Industrias y Comercio bajo el nuevo Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MCTI), con la intención de "impulsar procesos de investigación, innovación, producción y transferencia de conocimiento, con pertinencia a los problemas y demandas fundamentales que afectan a la sociedad venezolana".
Handbook for problem solving in Higher Mathematics. – Kharkіv: KNMA,
2009. – 195 p.
This handbook contains a short theoretical material and its practical
application while problem solving in Analytical geometry on the plane and in
space, on elements of Mathematic Analysis, on the basis of differential and
Integral calculations, on elements of linear and vector algebra, on functions with
some variables and simple differential equations double and contour integrals,
series. Methods of typical problem solutions are considered and self-study tasks
are given as well. It is intended for the students of higher educational institutions to
get theoretical knowledge and practical skills of higher mathematics methods
application
LINK ORIGINAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL A.N. BEKETOV ,LO ENCONTRE SURFANDO EN LA WEB ES DE ACCESO LIBRE http://eprints.kname.edu.ua/10630/
LINK DIRECTO http://eprints.kname.edu.ua/10630/1/p-1-7.pdf
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