ALBERT EINSTEIN
"GRAÇAS A DEUS PELA VIDA,PELA MINHA FAMILIA,PELO TRABALHO,PELO PÃO DE CADA DIA,PROTEGENOS DO MAL"
Matematicas preuniversitarias,fisica preuniversitaria,algebra,geometria,trigonometria
mathematics,physics,geometry,Математика,College,Pre-College,vestibular universidades,olimpiadas de matematicas,Mathematical Olympiad,Algebra Problems,Geometry Problems,High School Geometry,Trigonometry Problems,Descriptive Geometry,Problems In Calculus Of One Variable,ECUACIONES DIFERENCIALES,problemas de fisica,Problems On Physics,Linear Algebra,Problems In Elementary Mathematics,Inequalities,Mathematics for high school students,EXAMENS DE ADMISION ALGEBRA.
https://picasion.com/
“GRAÇAS A DEUS PELA VIDA,PELA MINHA FAMÍLIA,PELO TRABALHO.PELO PÃO DE CADA DIA,POR NOS PROTEGER DO MAL”
BLOG DO ENG. ARMANDO CAVERO MIRANDA -BRASIL
terça-feira, 28 de maio de 2013
QS: Brasil tem 4 universidades entre 10 melhores da América Latina
O Brasil tem quatro universidades entre as dez melhores no novo ranking QS University para América Latina. Pelo terceiro ano consecutivo, a USP (Universidade de São Paulo) encabeça a lista.
Além da USP, aparecem a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), em terceiro lugar, a UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), em oitavo lugar, e a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), na décima posição.
O Brasil domina o ranking de 300 universidades com 81 instituições entre as melhores. O México é representado por 50 universidades, a Colômbia, por 42, Argentina e Chile têm 30 universidades listadas cada.
O ranking se baseia em sete critérios que avaliam a qualidade da pesquisa, empregabilidade dos formandos, recursos de ensino e presença na internet.
"Embora o Brasil domine em nível regional, no contexto global apenas 12 universidades brasileiras estão classificadas no QS World University Rankings . Entre os países do BRIC, o Brasil fica abaixo da China, com 23 universidades, e da Rússia, com 14, mas acima da Índia, com 11", afirmou o diretor de Administração da QS, Nunzio Quacquarelli.
Além da USP, aparecem a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), em terceiro lugar, a UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), em oitavo lugar, e a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), na décima posição.
O Brasil domina o ranking de 300 universidades com 81 instituições entre as melhores. O México é representado por 50 universidades, a Colômbia, por 42, Argentina e Chile têm 30 universidades listadas cada.
O ranking se baseia em sete critérios que avaliam a qualidade da pesquisa, empregabilidade dos formandos, recursos de ensino e presença na internet.
Desempenho global
Apesar da liderança brasileira no ranking da América Latina, QS aponta que o país ainda tem baixo desempenho no ranking global."Embora o Brasil domine em nível regional, no contexto global apenas 12 universidades brasileiras estão classificadas no QS World University Rankings . Entre os países do BRIC, o Brasil fica abaixo da China, com 23 universidades, e da Rússia, com 14, mas acima da Índia, com 11", afirmou o diretor de Administração da QS, Nunzio Quacquarelli.
Confira o QS University Ranking para América Latina
| Universidade | Posição | País |
| USP | 1° | Brasil |
| Pontificia Universidad Católica de Chile | 2° | Chile |
| Unicamp | 3° | Brasil |
| Universidad de Los Andes | 4° | Colômbia |
| Universidad de Chile | 5° | Chile |
| Universidad Nacional Autónoma de México | 6° | México |
| ITESM (Tecnológico de Monterrey) | 7° | México |
| UFRJ | 8° | Brasil |
| Universidad Nacional de Colombia | 9° | Colômbia |
| UFMG | 10° | Brasil |
- Fonte: Top Universities QS
WEBSITE ORIGINAL
sexta-feira, 24 de maio de 2013
quinta-feira, 23 de maio de 2013
JOURNAL Contributions to Algebra and Geometry
Editorial
Contents
- Volume 34 (1993): No. 1, No. 2
- Volume 35 (1994): No. 1, No. 2
- Volume 36 (1995): No. 1, No. 2
- Volume 37 (1996): No. 1, No. 2
- Volume 38 (1997): No. 1, No. 2
- Volume 39 (1998): No. 1, No. 2
- Volume 40 (1999): No. 1, No. 2
- Volume 41 (2000): No. 1, No. 2
- Volume 42 (2001): No. 1, No. 2
- Volume 43 (2002): No. 1, No. 2
- Volume 44 (2003): No. 1, No. 2
- Volume 45 (2004): No. 1, No. 2
- Volume 46 (2005): No. 1, No. 2
- Volume 47 (2006): No. 1, No. 2
- Volume 48 (2007): No. 1, No. 2
- Volume 49 (2008): No. 1, No. 2
- Volume 50 (2009): No. 1, No. 2
- Volume 51 (2010): No. 1, No. 2
- More recent volumes are available on a subscriber-only, online-first basis from the publisher's webpages.
Last modified 7 Jan 2011 FIZ Karlsruhe / Zentralblatt MATH for the EMIS Electronic Edition
WEBSITE ORIGINAL http://www.emis.de/journals/BAG/
terça-feira, 21 de maio de 2013
MATEMATHICAL EXCALIBUR CORNER OLYMPIAD Kin-Yin LI
NAVEGANDO HOY TUVE LA GRANDE SATISFACCION DE ENCONTRAR LA PAGINA DE ESTE NOTABLE MATEMATICO COREANO DR. KIN -YIN LI EL PUBLICA EN SU SITE
UNA REVISTA COMPLETA DE MATEMATICAS PARA OLIMPIADAS COMPARTO CON VOCES BUEN ESTUDIO ( IDIOMA INGLES).
* Advertisement for Math Database.
The above documents are all in Adobe
Acrobat 
format.
WEBSITE ORIGINAL EN LA INTERNET
http://www.math.ust.hk/mathematical_excalibur/
UNA REVISTA COMPLETA DE MATEMATICAS PARA OLIMPIADAS COMPARTO CON VOCES BUEN ESTUDIO ( IDIOMA INGLES).
Mathematical Excalibur
* Advertisement for Math Database.
format.WEBSITE ORIGINAL EN LA INTERNET
http://www.math.ust.hk/mathematical_excalibur/
Math Problem Book I Kin-Yin LI (PhD, UC Berkeley, 1989) Senior Lecturer/Associate Professor
FULL LINK TEXT
- Kin-Yin LI
(PhD, UC Berkeley, 1989)
Senior Lecturer/Associate Professor http://www.math.ust.hk/~makyli/
- FULL BOOK WEBSITE
- www.math.ust.hk/~makyli/190.../problemBk.pdf
BRASIL precisa ensinar matemática bem e ter mais engenheiros, diz CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDUSTRIA
MATERIA PUBLICADA NA UOL DO BRASIL EN ELWEBSITE
http://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2013/05/21/brasil-precisa-ensinar-matematica-e-ter-mais-engenheiros.htm
No Brasil, a baixa qualidade da educação básica e das faculdades, e a pouca oferta de ensino profissionalizante atrapalham a inovação, a produtividade e a competitividade das empresas.
A avaliação consta do "Mapa Estratégico da Indústria 2013-2022". O estudo foi realizado em nove meses pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), com participação de cerca de 500 representantes empresariais, e apresentado nesta terça-feira (21).
O documento faz uma análise dos desafios do país para a próxima década na área industrial e apresenta dez pontos que a CNI considera fundamentais para melhorar a produtividade e a competitividade.
Segundo o mapa, os resultados em termos de qualidade da educação não são condizentes com o volume de recursos investidos na área. O investimento em educação no Brasil representa 5,7% do PIB, percentual próximo ao de países como Holanda, França e Estados Unidos.
Na última avaliação do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos, realizado pela OCDE), em 2009, o Brasil ocupou a 54ª colocação, enquanto a Holanda ficou em 9º lugar, a França em 25º e os EUA em 26º.
A situação é pior quando o conteúdo avaliado é matemática, que coloca os alunos brasileiros na 57ª posição. . Esse estudo avalia alunos de 15 anos de idade.
Somente 15% dos jovens brasileiros acessam o ensino superior, o que equivale a 4 milhões de pessoas, sendo que a taxa de conclusão é de apenas 15,2% dos ingressantes, diz a CNI, citando dados do Senai de 2012).
Em2010, havia cerca de 10 milhões de graduados –10% da população adulta brasileira–, enquanto no Chile essa taxa é de 25% e, na média da OCDE, de 30%.
A falta de profissionais qualificados em determinadas áreas é um gargalo para a inovação, diz a CNI. Na graduação tecnológica, os números são considerados "baixíssimos": apenas 0,16% da população entre 20 a 29 anos frequentavam um curso desse tipo em 2007, enquanto 11,26% das pessoas na mesma faixa frequentavam cursos de graduação regulares.
A CNI destaca a "escassez de engenheiros", cuja atividade possui um impacto amplo sobre muitos setores e atividades, sobretudo para a indústria. Somente 5% dos graduados no Brasil formam-se em engenharia.
Enquanto o país tem dois graduados em engenharia para cada 10 mil habitantes, no Japão, são 10,2 e na China, 13,4. Além disso, há a questão da qualidade dos profissionais formados, sobretudo das universidades privadas, que é considerada baixa.
http://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2013/05/21/brasil-precisa-ensinar-matematica-e-ter-mais-engenheiros.htm
Somente 15% dos jovens brasileiros acessam o ensino superior, o que equivale a 4 milhões de pessoas, sendo que a taxa de conclusão é de apenas 15,2% dos ingressantes, diz a CNI, citando dados do Senai de 2012).
Em2010, havia cerca de 10 milhões de graduados –10% da população adulta brasileira–, enquanto no Chile essa taxa é de 25% e, na média da OCDE, de 30%.
A falta de profissionais qualificados em determinadas áreas é um gargalo para a inovação, diz a CNI. Na graduação tecnológica, os números são considerados "baixíssimos": apenas 0,16% da população entre 20 a 29 anos frequentavam um curso desse tipo em 2007, enquanto 11,26% das pessoas na mesma faixa frequentavam cursos de graduação regulares.
A CNI destaca a "escassez de engenheiros", cuja atividade possui um impacto amplo sobre muitos setores e atividades, sobretudo para a indústria. Somente 5% dos graduados no Brasil formam-se em engenharia.
Enquanto o país tem dois graduados em engenharia para cada 10 mil habitantes, no Japão, são 10,2 e na China, 13,4. Além disso, há a questão da qualidade dos profissionais formados, sobretudo das universidades privadas, que é considerada baixa.
segunda-feira, 20 de maio de 2013
JULIO GRANDA ZUÑIGA - AJEDRECISTA -GRANDE MESTRE PERUANO DO XADREZ MUNDIAL
SAUDAÇOES DESDE SAO PAULO BRASIL PARABENS PELA BRILHANTE TRAJETORIA E ULTIMO CAMPEONATO EM COCHABAMBA BOLIVIA O campeão nacional absoluto mais jovem de todos os tempos e de todas as modalidades esportivas é um jogador de Xadrez. Trata-se do peruano Júlio Granda Zuñiga, campeão nacional aos 6 anos de idade.
Campeão Mundial Juvenil do XADREZ quando tinha 13 anos no MEXICO.
domingo, 19 de maio de 2013
Física: Teoría y Práctica – Walter Pérez Terrel
SURFANDO EN LA WEB ENCONTRE ESTE EXCELENTE LIBRO
DEL DISTINGUIDO PROFESOR PERUANO WALTER PEREZ TERREL
FUENTE ORIGINAL
http://www.freelibros.com/fisica/fisica-teoria-y-practica-walter-perez-terrel.html
DOWNLOAD
Descargar / Download
DepositFiles | PutLocker | RapidShare | Ziddu | Mirrors
Assinar:
Postagens (Atom)