ALBERT EINSTEIN
"GRAÇAS A DEUS PELA VIDA,PELA MINHA FAMILIA,PELO TRABALHO,PELO PÃO DE CADA DIA,PROTEGENOS DO MAL"
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“GRAÇAS A DEUS PELA VIDA,PELA MINHA FAMÍLIA,PELO TRABALHO.PELO PÃO DE CADA DIA,POR NOS PROTEGER DO MAL”
BLOG DO ENG. ARMANDO CAVERO MIRANDA -BRASIL
quarta-feira, 1 de maio de 2013
domingo, 28 de abril de 2013
Mod-05 Lec-13 Non-Isolated converter -- II DEPARTAMENT OF ELECTRICAL ENGINEERING INDIA INSTITUTE SCIENCE BANGALORE
Switched Mode Power Conversion by Prof. V. Ramanarayanan, Department of Electrical Engineering, IISc Bangalore. For more details on NPTEL visit http://nptel.iitm.ac.in
Análise no Rn - Aula 01-IMPA-BRASIL-INSTITUTO DE MATEMATICA PURA E APLICADA
Análise no Rn - Elon Lages Lima - IMPA - 2010
Topologia do espaço euclidiano. Aplicações diferenciáveis entre espaços euclidianos. Derivada como transformação linear. O gradiente. Regra da cadeia. Caminhos no Rn. Aplicações de classe Cn : fórmula de Taylor. Sequências e séries de funções. Teorema da função inversa; formas locais de imersões e submersões; funções implícitas:: teorema do posto. Superfícies; multiplicadores de Lagrange. Integrais múltiplas. Integral superior e integral inferior de uma função limitada num retângulo. Mudanças de variáveis em integrais múltiplas.
Referências:
COURANT, R. - Differential and Integral Calculus. Vol. 2, New York, Interscience, 1937
LIMA, E. L. - Análise no espaço Rn. Coleção Matemática Universitária, Rio de Janeiro, IMPA, 2004.
LIMA, E. L. - Curso de Análise. Vols. 1 e 2. Rio de Janeiro, IMPA, Projeto Euclides, 1989.
LIMA, E. L. - Análise real. Vol. 2 -- Coleção Matemática Universitária, Rio de Janeiro, IMPA, 2004.
LANG, S. - Undergraduate analysis. New York : Springer-Verlag, 1983.
terça-feira, 16 de abril de 2013
quinta-feira, 11 de abril de 2013
CESAR CAMACHO UM MATEMATICO PERUANO NA HISTORIA DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIENCIAS
FONTE
http://www.abc.org.br/article.php3?id_article=2642
César Camacho fala sobre a matemática na divulgação científica
O Brasil já conhece a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), competição divulgação científica criada em 2005 e que envolve cerca quase 20 milhões de estudantes em todo o país, abrangendo praticamente 100% dos 5.564 municípios nacionais. Provavelmente, ssa é a iniciativa mais conhecida do pesquisador César Camacho, diretor do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), que em entrevista ao blog Dissertação Sobre Divulgação Científica fala sobre a própria carreira, assuntos relacionados ao sistema de ciência, tecnologia e inovação e o envolvimento dele com a divulgação científica, incluindo o projeto de criação de um museu da matemática no Rio de Janeiro. O matemático César Leopoldo Camacho é graduado pela Universidad Nacional de Ingenieria, em Lima, no Peru, onde nasceu em abril de 1943. Filho de pai mecânico e mãe dona de casa, ele chegou ao Brasil na década de 1960, para fazer especialização na Universidade de Brasília (UnB). Porém, os anos conturbados da ditadura motivaram a saída de muitos docentes da instituição, o que levou o então pós-graduando Camacho ao mestrado do IMPA, concluído em 1966, cinco anos antes do doutorado, na Universidade da Califórnia, Estados Unidos. De volta ao Brasil, ele se tornou membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e presidiu por dois mandatos a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), entre outras atividades. Os anos no país despertaram nele um sentimento de cidadão brasileiro, até mesmo porque esta é a nacionalidade da esposa e dos dois filhos de César Camacho - que se não optasse pela ciência, poderia, quem sabe, ser atleta, pois jogou futebol na divisão de base de um clube do país andino. "Contou muito nesse processo de integração, a naturalidade com que os brasileiros me tratam, o que me leva a concordar com a definição de um matemático iraniano bem acolhido ao Brasil: 'na prática, brasileiro é todo aquele que fala bem o português'", disse Camacho. Foto: CESAR CAMACHO UM MATEMATICO PERUANO NA HISTORIA DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIENCIAS FONTE http://www.abc.org.br/article.php3?id_article=2642 César Camacho fala sobre a matemática na divulgação científica 4/04/2013 O Brasil já conhece a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), competição criada em 2005 e que envolve cerca quase 20 milhões de estudantes em todo o país, abrangendo praticamente 100% dos 5.564 municípios nacionais. Provavelmente, ssa é a iniciativa mais conhecida do pesquisador César Camacho, diretor do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), que em entrevista ao blog Dissertação Sobre Divulgação Científica fala sobre a própria carreira, assuntos relacionados ao sistema de ciência, tecnologia e inovação e o envolvimento dele com a divulgação científica, incluindo o projeto de criação de um museu da matemática no Rio de Janeiro. O matemático César Leopoldo Camacho é graduado pela Universidad Nacional de Ingenieria, em Lima, no Peru, onde nasceu em abril de 1943. Filho de pai mecânico e mãe dona de casa, ele chegou ao Brasil na década de 1960, para fazer especialização na Universidade de Brasília (UnB). Porém, os anos conturbados da ditadura motivaram a saída de muitos docentes da instituição, o que levou o então pós-graduando Camacho ao mestrado do IMPA, concluído em 1966, cinco anos antes do doutorado, na Universidade da Califórnia, Estados Unidos. De volta ao Brasil, ele se tornou membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e presidiu por dois mandatos a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), entre outras atividades. Os anos no país despertaram nele um sentimento de cidadão brasileiro, até mesmo porque esta é a nacionalidade da esposa e dos dois filhos de César Camacho - que se não optasse pela ciência, poderia, quem sabe, ser atleta, pois jogou futebol na divisão de base de um clube do país andino. "Contou muito nesse processo de integração, a naturalidade com que os brasileiros me tratam, o que me leva a concordar com a definição de um matemático iraniano bem acolhido ao Brasil: 'na prática, brasileiro é todo aquele que fala bem o português'", disse Camacho.
O Brasil já conhece a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), competição divulgação científica criada em 2005 e que envolve cerca quase 20 milhões de estudantes em todo o país, abrangendo praticamente 100% dos 5.564 municípios nacionais. Provavelmente, ssa é a iniciativa mais conhecida do pesquisador César Camacho, diretor do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), que em entrevista ao blog Dissertação Sobre Divulgação Científica fala sobre a própria carreira, assuntos relacionados ao sistema de ciência, tecnologia e inovação e o envolvimento dele com a divulgação científica, incluindo o projeto de criação de um museu da matemática no Rio de Janeiro. O matemático César Leopoldo Camacho é graduado pela Universidad Nacional de Ingenieria, em Lima, no Peru, onde nasceu em abril de 1943. Filho de pai mecânico e mãe dona de casa, ele chegou ao Brasil na década de 1960, para fazer especialização na Universidade de Brasília (UnB). Porém, os anos conturbados da ditadura motivaram a saída de muitos docentes da instituição, o que levou o então pós-graduando Camacho ao mestrado do IMPA, concluído em 1966, cinco anos antes do doutorado, na Universidade da Califórnia, Estados Unidos. De volta ao Brasil, ele se tornou membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e presidiu por dois mandatos a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), entre outras atividades. Os anos no país despertaram nele um sentimento de cidadão brasileiro, até mesmo porque esta é a nacionalidade da esposa e dos dois filhos de César Camacho - que se não optasse pela ciência, poderia, quem sabe, ser atleta, pois jogou futebol na divisão de base de um clube do país andino. "Contou muito nesse processo de integração, a naturalidade com que os brasileiros me tratam, o que me leva a concordar com a definição de um matemático iraniano bem acolhido ao Brasil: 'na prática, brasileiro é todo aquele que fala bem o português'", disse Camacho. Foto: CESAR CAMACHO UM MATEMATICO PERUANO NA HISTORIA DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIENCIAS FONTE http://www.abc.org.br/article.php3?id_article=2642 César Camacho fala sobre a matemática na divulgação científica 4/04/2013 O Brasil já conhece a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), competição criada em 2005 e que envolve cerca quase 20 milhões de estudantes em todo o país, abrangendo praticamente 100% dos 5.564 municípios nacionais. Provavelmente, ssa é a iniciativa mais conhecida do pesquisador César Camacho, diretor do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), que em entrevista ao blog Dissertação Sobre Divulgação Científica fala sobre a própria carreira, assuntos relacionados ao sistema de ciência, tecnologia e inovação e o envolvimento dele com a divulgação científica, incluindo o projeto de criação de um museu da matemática no Rio de Janeiro. O matemático César Leopoldo Camacho é graduado pela Universidad Nacional de Ingenieria, em Lima, no Peru, onde nasceu em abril de 1943. Filho de pai mecânico e mãe dona de casa, ele chegou ao Brasil na década de 1960, para fazer especialização na Universidade de Brasília (UnB). Porém, os anos conturbados da ditadura motivaram a saída de muitos docentes da instituição, o que levou o então pós-graduando Camacho ao mestrado do IMPA, concluído em 1966, cinco anos antes do doutorado, na Universidade da Califórnia, Estados Unidos. De volta ao Brasil, ele se tornou membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e presidiu por dois mandatos a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), entre outras atividades. Os anos no país despertaram nele um sentimento de cidadão brasileiro, até mesmo porque esta é a nacionalidade da esposa e dos dois filhos de César Camacho - que se não optasse pela ciência, poderia, quem sabe, ser atleta, pois jogou futebol na divisão de base de um clube do país andino. "Contou muito nesse processo de integração, a naturalidade com que os brasileiros me tratam, o que me leva a concordar com a definição de um matemático iraniano bem acolhido ao Brasil: 'na prática, brasileiro é todo aquele que fala bem o português'", disse Camacho.
segunda-feira, 1 de abril de 2013
Los matemáticos y la informática avanzada: Marcel Morales
EL GRANDE DESAFIO DE ENSEÑAR MATEMATICAS Y CREAR ESPIRITU DE ANALISIS COMPRENSION Y CREAR MODELOS MATEMATICOS DE PROBLEMAS ECONOMICOS,PROBLEMAS METEOROLOGICOS
Formación de profesores de matemáticas. Marcel Morales, conferencias científicas LIMA PERU
Publicado em 28/03/2013
Conferencias científicas en la URP.UNIVERSIDAD RICARDO PALMA LIMA PERU
Marcel Morales
Formación de profesores de matemáticas
Encuentro con la Ciencia
Director: Modesto Montoya
domingo, 31 de março de 2013
New Theories Reveal the Nature of Numbers
Follow us on Facebook: http://www.Facebook.com/EmoryUniversity Follow us on Twitter: http://www.Twitter.com/EmoryUniversity Follow us on Google+: http://www.Gplus.to/Emory Emory math professor Ken Ono explains major breakthroughs in our understanding of partition numbers, the basis for adding and counting. Ono and his colleagues discovered that partition numbers behave like fractals, and they devised the first finite formula to calculate the partitions of any number. These new theories were hundreds of years in the making, and answer some famous old questions in math. To learn more,
visit: www.emory.edu/esciencecommons.
Continued Fractions - Professor John Barrow
What are continued fractions? How can they tell us what is the most irrational number? What are they good for and what unexpected properties do they possess? How did Ramanujan make good use of their odd features to make striking discoveries? We will look at how they have played a role in the study of numbers, chaos, gears and astronomical motions.
Extra lecture materials
RAMANUJAN: Letters from an Indian Clerk HISTORIA DE UN GENIO DAS MATEMATICAS DA INDIA
La extraordinaria historia de cómo en 1914 el autodidacta genio matemático Srinivasa Ramanujan fue traído de Madras al Trinity College de Cambridge, por el gran matemático puro Inglés GH Hardy, quien llamó a su relación "del episodio verdaderamente romántico de mi vida". Un documental de 1987 por el Channel 4 'Equinox' serie de ciencia. Subida de una vieja cinta VHS.
The extraordinary story of how in 1914 the self-taught maths genius SRINIVASA RAMANUJAN was brought from Madras to Trinity College, Cambridge, by the great English pure mathematician GH Hardy, who called their relationship 'the one truly romantic episode of my life'. A 1987 documentary for the Channel 4 'Equinox' science series. Uploaded from an old VHS tape.
sábado, 30 de março de 2013
PROBLEMAS MATEMATICAS ZIMIN
PROBLEMAS MATEMATICAS SUPERIORES (ARCHIVO EN FORMATO DJVU ).
http://www.mediafire.com/?gl05ya85ch4j2zx
Filippova Cookbook → PROBLEMAS EQUAÇOES DIFERENCIAIS
SURFANDO EN LA INTERNET ENCONTRE ESTE LIBRO RUSO
http://решу.рф/ebooks/Filippov.djvu
EL FORMATO DJVU ES UN FORMATO CONOCIDO EN LA INTERNET PARA GUARDAR LIBROS PUEDES BAJAR EL PLUGIN FACILMENTE EN LA WEB
Ecuaciones Algebraicas de Grados Arbitrarios KUROSCH
NAVEGANDO HOY EN LA INTERNET ENCONTRE ESTE LIBRO EN LA SIGUIENTE PAGINA WEB Y ENLACE
http://librosparadescargargratis.com/ecuaciones-algebraicas-de-grados-arbitrarios/
http://www.4shared.com/file/185300735/9adf4326/ecuaciones_algebraicas_grados_.html
sexta-feira, 29 de março de 2013
Matematicas Superiores (Suvorov)
COMPARTILHO COM VOCES UM LIBRO QUE FOI PARTE DA MINHA HISTORIA DE FORMAÇÃO MATEMATICA ,ESTUDE COM ESTE LIBRO EN LIMA PERU ,FOI PARTE DA MINHA PREPARAÇÃO PREUNIVERSITARIA PARA ENGENHARIA ELETRONICA NA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS,LO LIBROS DE LA EDITORIA MIR MARCARON UNA GENERAÇAO DE PROFESIONAIS NO PERU.
sábado, 23 de março de 2013
quarta-feira, 20 de março de 2013
terça-feira, 19 de março de 2013
Historia de las Matemáticas 4. Hacia el infinito y más allá
Marcus du Sautoy - BBC 2008
En mayo de 1831 asistimos al descubrimiento y pérdida de un genio matemático: antes de morir en un duelo combatiendo por su amante, Evariste Galois había trazado un teorema que con el tiempo despejaría los misterios de la simetría. En Alemania, George Cantor descubrió no sólo que el infinito existe, sino que llegó a demostrar que hay dos tipos de infinito. El ordenador revolucionó las matemáticas al permitir realizar cálculos a una velocidad de vértigo ayudando a los matemáticos a contemplar el caos, pero los resultados sin comprender sus procesos siguieron desconcertando a los matemáticos. Muchos sostienen que el placer de las matemáticas se encuentra en la comprensión del problema, no sólo en su correcta solución. En 1900, el matemático alemán David Hilbert enumeró los principales misterios matemáticos sin resolver, trazando así el camino que seguirían las matemáticas durante el siglo XX. 15 de estos 23 problemas ya han sido resueltos parcial o totalmente, aun se sigue trabajando en el resto.
The Memoirs and Legacy of Évariste Galois - Dr Peter Neumann
Évariste Galois was born 200 years ago and died aged 20, shot in a mysterious early-morning duel in 1832. He left contributions to the theory of equations that changed the direction of mathematics and led directly to what is now broadly described as 'modern' or 'abstract' algebra. In this lecture, designed for a general audience, Dr Peter Neumann will explain Galois' discoveries and place them in their historical context. Little knowledge of mathematics is assumed - the only prerequisite is sympathy for mathematics and its history. The transcript and downloadable versions of the lecture are available from the Gresham College website: http://www.gresham.ac.uk/lectures-and... Gresham College has been giving free public lectures since 1597. This tradition continues today with all of our five or so public lectures a week being made available for free download from our website. http://www.gresham.ac.uk
sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013
domingo, 17 de fevereiro de 2013
Suprún V.P. Matematica para estudiantes preuniversitarios. Problemas de alta dificultad. 300 problemas detalladamente resueltos
En los exámenes de admisión en las universidades se permite utilizar cualquier método conocido para resolver los problemas de matemática propuestos. En este libro hemos incluido métodos no estudiados en la escuela (los denominados métodos no estándares) cuya utilización, por lo general, permite simplificar la resolución de los problemas de alto grado de dificultad. La experiencia de muchos años de trabajo del autor con los estudiantes que aspiran a ingresar en la universidad, así como el análisis de los problemas de propuestos en las pruebas generales y en los exámenes de admisión de los centros de educación superior de la República de Bielorrusia, demuestran que los estudiantes preuniversitarios deben estudiar por sí mismos los métodos matemáticos basados en los conceptos y métodos que no figuran en el programa de matemática. Entre estos conceptos matemáticos tenemos, por ejemplo, las desigualdades de Cauchy, Cauchy--Buniakovski y Bernoulli, el binomio de Newton de n-ésimo grado y el método de inducción completa.
Valeri Pávlovich Suprún
Profesor de la Facultad de Mecánica y Matemática de la Universidad Estatal de Bielorrusia, Vicedecano del Área de Investigación Científica, Doctor en Ciencias Técnicas.
V. P. Suprún es un conocido especialista en matemática discreta y computación. Ha publicado más de 60 artículos científicos sobre matemática discreta y es autor de más de 200 inventos en el campo de la automatización y la computación. Fue galardonado con la Medalla de Oro y el Diploma de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) como "Mejor Inventor de Bielorrusia del año 2006".
Es autor de varios libros de matemática para estudiantes preuniversitarios. Regularmente publica artículos en revistas especializadas sobre preparación para los exámenes de admisión a centros de educación superior.
sábado, 16 de fevereiro de 2013
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
D.V.Kletenik "Problemas em Geometria Analítica", ed. 15. Moscow, Science, Francis, London, 1998.
A coleção contém cerca de 1.300 problemas em geometria analítica, o curso apropriado de estudo em universidades no programa regular de disciplinas físico-matemáticos e técnicos. Deve também notar-se que, para além do curso de geometria analítica tradicional por um livro problema apresenta muitos outros tópicos não são abrangidos nos seminários regulares. Textos em trabalhos editoriais são: D.V.Kletenik "Problemas em Geometria Analítica", ed. 15. Moscow, Science, Francis, London, 1998. - ISBN 5-02-015080-0. Lista de Problemas são para fins educacionais e na medida do necessário - como material ilustrativo. O nome do autor eo nome das publicações citadas listados na folha de rosto. (Art. 19 § 2. Lei RF sobre Direitos Autorais e Direitos Conexos Lei de 9 de junho de 1993)
Todos Kletenik: teoria, problemas e respostas (sem soluções)
- Doc Baixar (1574 KB)
Djvu formato Parte 1 , Parte 2 (5665 KB)
WEBSITE ORIGINAL DE ESTA WEB
http://www.a-geometry.narod.ru/problems/problems.htm
segunda-feira, 4 de fevereiro de 2013
domingo, 3 de fevereiro de 2013
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