3. Gauss's Law I

Lec 1 | MIT 18.06 Linear Algebra

Peruana es la primera latina que se gradúa en ingeniería aeroespacial

Rosa Ávalos, de 23 años, viajará en los próximos días al Kennedy Space Center de la NASA, donde aplicará los conocimientos adquiridos. Su fascinación por las estrellas y los avistamientos de ovnis en su natal Chilca definieron el futuro de Rosa Ávalos, joven de 23 años que se ha convertido en la primera peruana y latinoamericana en graduarse en la carrera de ingeniería aeroespacial en Estados Unidos. Rosita, como la llaman sus familiares, estudió en la Universidad Virgina Tech, a donde accedió luego de ganarse una de las cuatro becas que ofreció en EEUU la cadena Univisión. Su carisma la llevó a compartir escenario con la primera dama estadounidense, Michelle Obama, al brindar el discurso en su ceremonia de graduación minutos después que la esposa del presidente felicitara a los graduados. “Nunca duden de si mismos, siempre persigan sus sueños, confíen mucho en Dios y en el apoyo de su familia” agradeció la joven, quien en una semana viajará al Kennedy Space Center de la NASA, donde comenzará a trabajar.

FEBRACE 2012: projetos de estudantes brasileiros trazem boas soluções científicas e tecnológicas

Recorde na FEBRACE 2012, a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Em sua 10ª edição, o evento recebeu o maior número de projetos desde sua inauguração. Foram apresentados 354 trabalhos desenvolvidos por jovens estudantes de escolas públicas e privadas de todo o país. Assim como nas edições anteriores, soluções alternativas e inovadoras mostraram a preocupação desses jovens em resolver problemas da sociedade. Rubem Saldanha é gerente de educação da Intel e explica que o interessante dessa molecada é que eles pegam coisas do dia-a-dia deles, problemas da comunidade, do bairro ou da cidade, e procuram soluções para isso: "Você pode ser uma pessoa que se senta no chão e reclama dos problemas que tem ou pode ser um jovem criativo, curioso, pró-ativo e que vai buscar a solução para aquele problema", diz. Este grupo criou a "Smart Glove", uma luva inteligente capaz de traduzir a linguagem de sinais em texto. Segundo os estudantes, a solução é mais do que suficiente para garantir uma comunicação básica entre um deficiente auditivo e um ouvinte que não domine a linguagem de sinais, conhecida como libras. O estudante Guilherme Pereira da Silva diz que a equipe utilizou "uma tecnologia microcontrolada por meio de um componente que funciona como um cérebro". Ele explica que o processador recebe a informação vinda da luva, procura no software que é de criação dos próprios estudantes, e ao encontrar a letra respectiva, ele a coloca no LCD. O protótipo da "Smart Glove" conseguiu abranger 22 letras do nosso alfabeto. Os alunos até já estudam a possibilidade de oferecer a ideia para empresas que fabricam equipamentos de tecnologia assistiva. Mas, pra chegar lá, ainda é preciso dar um passo um pouquinho maior, tecnicamente falando... Guilherme explica que, "para o mercado, teríamos que colocar o display e a luva por via wireless". Produzido com sucata digital e material reciclado, esse robozinho foi a solução que o Marcos e a Jéssica encontraram para levar a robótica para dentro da sala de aula nas regiões mais remotas e pobres do país. Inclusão social também é uma preocupação grande desses jovens inventores. A estudante Jéssica Mota explica a função da robótica: "A robótica educativa consegue contextualizar tudo aquilo que o aluno já construiu, já viu em sala de aula, e aplicar isso tudo no mundo real". Já Marcos Fred, também estudante, diz que o "objetivo do robô é integrar as escolas municipais e estaduais a terem acesso a um kit de robótica, que hoje não é disponível para os alunos".
http://olhardigital.uol.com.br/negocios/central_de_videos/febrace-2012-projetos-de-estudantes-brasileiros-trazem-boas-solucoes-cientificas-e-tecnologicas

QUE INGENIERIA NECESITA EL BRASIL DEL 2022 Y COMO FORMAR SUS PROFESIONALES

 Seminário apresentado no Observatório, em 31/10/2011, pelo Dr. Evando Mirra, ex-presidente do CNPq, membro da Academia Brasileira de Ciências e professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais, sobre o tema "Que engenharia precisa o Brasil de 2022 e como formar seus profissionais?".

GEOMETRIA DESCRIPTIVA Начертательная геометрия

Título: Geometria DescritivaAutor: Korolev, Y.Editora: PeterPáginas: 256Formato: DJVUTamanho: 5.3 MBQualidade: NormalIdioma: RussoAno de publicação: 2010ISBN: 978-5-388-00366-9Geometria descritiva é uma parte de cursos obrigatórios principais instituições técnicas e de arquitetura do mundo.Seu papel na formação e na resolução de problemas aplicados aumenta com o desenvolvimento da ciência e da tecnologia.Este livro reúne estaduais padrões educacionais para bacharéis de formação, mestres e graduados no curso de geometria descritiva nas universidades técnicas. Além dos fundamentos teóricos da educação, e as transformações geométricas de imagens contidas regras para os desenhos de concepção. Procedimento para resolução de problemas geométricos discutidas em detalhe com exemplos concretos a partir da análise de opções racionais para imagens. No final de cada seção é disponíveis materiais didáticos para a fixação do material estudado e auto-controle.
 Название: Начертательная геометрия
Автор: Королев Ю.И.
Издательство: Питер
Страниц: 256
Формат: DJVU
Размер: 5.3 Мб
Качество: Нормальное
Язык: Русский
Год издания: 2010
ISBN: 978-5-388-00366-9
Начертательная геометрия входит в состав обязательных дисциплин ведущих технических и архитектурно-строительных вузов мира.
Ее роль в подготовке специалистов и в решении прикладных задач возрастает с развитием науки и техники.
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PROBLEMAS DE GEOMETRIA Геометрия в задачах

Título: Geometria em problemas.Autor: A. Zelensky, I. PanfilovEditora: UNIVER-PRESSAno: 2008Páginas: 272Idioma: RussoFormato: DjVuTamanho: 2,89 MB MBQualidade: ExcelenteDescrição:O livro apresentado - um guia prático, que visa - para ensinar o leitor a decidir problema planimétrico. No decurso desta formação é repetido ao mesmo tempo a planimetria curso inteiro escola.Os três primeiros capítulos do livro o leitor com os autores e considerar os problemas de forma independente modelo típico, que mais tarde se tornariam os elementos de um desenhos geométricos mais complexos. Os próximos dois capítulos ajudar o leitor a resumir as lições aprendidas e desenvolver habilidades em resolver problema independente. Ele também fornece uma lista de leituras recomendadas, são dadas de forma resumida a informação teórica necessária sobre a geometria.
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Начертательная геометрия Descriptive geometry

Начертательная геометрия

Название: Начертательная геометрия
Автор: Фролов С.А.
Издательство: Машиностроение
Год: 1983
Страниц: 240
Формат: DJVU
Размер: 19.6 Мб
Качество: нормальное


Учебник полностью соответствует новой программе Министерства высшего и среднего специального образования СССР по начертательной геометрии для втузов (кроме архитектурных и строительных специальностей). Во втором издании учебника (1-е изд. 1978 г.) подчеркнута роль инвариантных свойств ортогонального проецирования в создании теоретической базы курса. Особое внимание уделено способам образования поверхностей и их заданию на эпюре Монжа. Материал по использованию ЭЦВМ для решения задач, исходные данные которых представлены в графической форме, оставлен в прежнем объеме. Иллюстрации выполнены в многокрасочном исполнении, что способствует лучшему восприятию и усвоению материала студентами.

Descriptive geometryTitle: Descriptive GeometryAuthor: Frolov, S.Publisher: EngineeringYear: 1983Pages: 240Format: DJVUSize: 19.6 MBQuality: NormalThe textbook is fully consistent with the new program of the Ministry of Higher and Secondary Special Education of the USSR on descriptive geometry for higher technical schools (except for architectural and building professions.) The second edition of the textbook (1st ed., 1978) The role of invariant properties of the orthogonal projection to create a theoretical framework of the course. Particular attention is paid to the methods of education of surfaces and their task on the diagram Monge. The material on the use of digital computers for solving problems, baseline data are presented in graphical form, remained in the same volume. Illustrations are made in the multicolor version, which contributes to the perception and assimilation of the material students
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